http://martina.ycool.com/ Tue, 07 Oct 2008 19:10:06 GMT Tue, 07 Oct 2008 19:10:06 GMT http://sta.yculblog.com/images/logo/general-88x31.gif http://martina.ycool.com/ http://martina.ycool.com/post.2148513.html         上周给学生布置作业，2人一组去找名人做的公益广告，在班上介绍。
        这两天课上看他们的分享，9个里面有一半是关于禁烟和过饮危害的，有杰西卡·阿尔巴号召美国青少年行使选举权的，有五月天呼唤大家照顾“三失”老人的，还有一个用玛利兄弟劝小孩子多喝牛奶（自然马上有人在下面说“三鹿”。。。）
        在这里，想“借”两个过来，不为别的，就因为里面有很多的明星，看的时候光是认人，就够大家一直兴奋的了=P~
... ]]> http://martina.ycool.com/post.2148513.html Tue, 23 Sep 2008 07:09:58 GMT 公益广告 http://martina.ycool.com/post.2147122.html Happy
Birthday
to
ME
^0^ !!! ^0^

... ]]> http://martina.ycool.com/post.2147122.html Sat, 20 Sep 2008 17:09:06 GMT http://martina.ycool.com/post.2146379.html         又过了一周，写点什么。。。
        周四小学家长会，二年级的来找的有4个。都说一年级的时候英文重中文松，因此主要精力放在英文了，现在到了二年级，英文松了，中文的课业一下子重了许多，有点不适应，但都决心要用这一年在中文上好好花功夫。然后三年级Daniel的妈妈来了。因为学过拼音的Daniel同学每天回家都说中文课很容易，而他那只会说中文一点字都不认不写的妹妹却进了一年级的语文班，他妈妈就想来问问是不是分错了。。。Daniel是个很认真的小子，周一因为脚扭了缺了课，周二来就很care自己没有考试，少上了课，少学了东西。他妈妈说每天的作业单他都要等妈妈回来签字而不让阿姨代签，因为我们单子上写的“parents”。三年级的他，在课堂上还老是给五年级的提学习建议，并督促四年级的Mathew积极参与。。。不过写不来几个字的他是不可能转到语文班了，因为我们的语文班是跟着年级走的，他不可能去从语文一开始读，因此我建议他妈妈给他自学《标准中文》一级二册，明年开学考跳级考试。
        每天上课，最头痛初中班的课，女生一听就懂，但男生又不听，得一个一个盯着问，于是女生就觉得很boring。。。今天下午上课前，班上最认真的Anne跑来问我可不可能转班，因为这样的上课进度对她来说有些浪费时间。。。Anne同学每次交来的组词，除了课上抄写的我给出的词语外，一定会尽量去找别的词语来完成作业。。。于是我就在Amy老师的建议下，给她单独开了一张书单去作为补充学习内容。。。说到初中班，就想到转班的Brian了。虽然他走了后，Justin部分取代了他的位置，但比起礼貌程度，还是他最好。听成老师说，他现在是Level 3公投出的班长了呢！
        上周五给初中班玩touching the person的游戏来复习生词，因为想到班上绝大多数是6年级的男生，还是爱玩的时候，而且他们普遍很好动。。。不过一听要玩游戏，女生马上就问我她们可不可以不参加。三个女生一个是6年级的两个是8年级的，已是觉得这些东西幼稚的年龄。。。这周的生词有“送”，我就带了点适合大孩子的贴纸到班上，让他们自己挑，然后正好做“送”的造句练习。男生挺兴奋，不过贴纸转到女生那桌就听到一位大一点的不屑地“嗤～”了一声。。。今天照例复习和做习题，看到字卡Nicola就问我能不能再玩一次上周的游戏，我说今天我准备了另一个游戏。中午的时候请教过别的老师，说“龙卷风”适合高年级的玩，女生也会感兴趣。当然，今天一开始女生又问我她们可否不参加，我就说这个是要计算到你的课堂参与度分数里的。后来玩起来之后，大家就都乐在其中了，女生还问如果最后赢了，我会给他们的平时成绩加分么。。。而今天课后，碰到班上的某位女生，之前遇到都形同陌路的她老远地就说“老师好！”
        Level 1只有四个学生，游戏玩起来虽说有限但又因为他们年纪比较小真是玩什么都兴趣超大的。第一课让他们分两组，两个人比赛听音抓拼音卡，如果先抓到，他的队友就可以在九宫格里写字，哪个组先连成一线就赢了。字呢就写的是第一课要掌握的“大”和“小”。上第二课的时候，他们还一直对这个游戏念念不忘，每天都会问我一下今天会不会玩。不过第二课里生词变多，我就集合两课的词语来玩cow boy。于是他们又开始每天问我今天会不会玩cow boy。。。第三课只有3个新词语，今天我就带mini-puzzle去给他们合作拼课文。虽然不是cow boy有些失落，但一开始动手就个个认真专注了。
        之前Sandy说每个班循环用2－3个游戏就可以了，不宜太多。想想我还有bingo啊，环游世界啊可以用。Touching the person小班用不了，大班女生肯定不参加。环游世界小班也用不了，龙卷风倒是可以。下周再去咨询一下同事们。
        学校要求部门主任每学期要对员工进行评估，听新老师的课2次，老教师的课1次。于是沈老师定了下周五来听我的语文课。。。说实话，周五的语文课是最乱的。因为周五了，也因为周五的课一般都是讲习题。。。比如今天一节课都拿来比赛分角色朗读了。
        说到朗读课文，珊珊读得最有感情，可男生们听了都表现得受不了。。。Noah说自己不要有感情，有感情很恶。不过最后投票大家还是给珊珊最多肯定。这个小姑娘，一看就是很老练很能干的，但是对自己的中文一直信心不够。之前的老师告诉我她很努力的，是全优生，很棒的。这周我抽空问她的时候，她说自己是全"F"生。考试卷发下去让家长签字，她自己在卷子上写“我不好！”生字本发下去，她上次作业有几个字忘记写拼音，我提醒她，她就在旁边写“我也不好！！”。。。而另一个角色的最佳给了班上从学生到家长都公认中文最好的Scarlet。然后就有男生说女生本来感情就比较多，说不公平。我说我们班男生人数比女生多，为什么女生这次会赢，你们自己想想原因。。。说到Scarlet，这次考试她考了满分，卷子拿回去爸爸妈妈都在上面签了字，还画上爱心，写上“Wonderful! Good!!”对这个年龄的孩子来说，肯定和鼓励真的很重要。比如Matthew，上课很爱跟Alan讲话，总是分心，但每次抽他答问他又都能答对。之前的老师告诉我他懂很多，但是字不太认识。不过这次考试他只错了一个字，考了95。周二卷子发下去，他妈妈在卷子上写“很棒！”周三下课，别的同学围着我问作业要章印的时候，Matthew跑上来默默地帮我把白板擦了个干净=]。
        小孩子就是很可爱的。虽然上课Andy总是被我点名，让他不要说话不要乱动，还常常被别的同学告状，但每次课前看到我，他还是会跑过来拉着我的手说：“马老师，我爱你！”要么就是在食堂晃着还粘着饭粒的勺子大声叫我，要么就是在我值勤的时候整整20分钟都待在我身边。。。而作业都做得很好考试也满分但上课也不爱老实坐在椅子上的Vanessa，周三下课跑来问我可不可以中午大休息的时候到办公室跟我聊聊天，因为妈妈说她之前都不跟老师讲话，现在开始要多跟老师交流。虽然我办公室在中学部，带她过来要跟她班TA打招呼到时候还要送她回去比较麻烦，不过她的TA正好是跟我满熟的Cookie，因此也没太麻烦。而自打到了我办公室一趟，得到我一张小小贴纸礼物后，这两天课上她都没有再动来转去了～她说她妈妈抓她中文功课抓很紧，因为妈妈说自己小时候没有那么多老师来教她中文，所以要给她打好基础。她说每天花很多功夫在中文上，即便老师布置的作业写完了，妈妈还会给她出别的。从她的作业就看得出家里的功夫。比如有一次做书上的数字成语填空，我就让他们回家大概了解一下几个成语的意思，第二天Vanessa带着一张写着每个成语意思的纸来到课堂上，课后还把纸交给我。。。另外有几个在妈妈口中对自己中文不太有信心的男生，在我这里却是课堂积极发言分子或者考满分的主儿，呵呵～就是课上开始花越来越多的时间管纪律了。。。
        高中的课，下周讲公益广告，然后决定让他们自己设计自己演。从别的课和老师的反馈来看，这帮孩子都是多才多艺的呢～～～哦对了，这几天只要走进中学教学楼，扑啦啦满目可见学生的创意细胞，因为学生会正在改选，拉票的海报和贴纸出现在每道门每条走廊每个拐角甚至每个学生的身上。。。各种创意，各种口号，琳琅满目，气氛热烈啊～～～
        今天中学有跟英国学校的排球赛，没来得及看，希望下周的比赛不会错过。有我们部门的三个女儿在队里呢，哈哈～～我的学生则还有打网球的打棒球的定向越野的，每场比赛我都想看～
        马上就是9天的小长假了。哪儿人都多，哪儿机票都贵。。。... ]]> http://martina.ycool.com/post.2146379.html Fri, 19 Sep 2008 12:09:36 GMT http://martina.ycool.com/post.2144796.html 每周第一天，照例考试。
2年级的很吵，叫着“简单”“Easy”依旧东缺一点西少一折的。
Level1的急死人，在课文里都认识的字，放到卷子上就不认得了，写到白板上又知道了。。。一个礼拜写3个字认5个词都搞不定，接下去课文渐渐长起来要怎么办？！
Level2依然是认真的两三个快快做完后无所事事，皮的几个还要催着拖着。。。不过自打James降级来到班上，之前不专心的Nicola就能认真思考并回答我的问题了，今天考试还劝交白卷的James多少写一点，并主动要求先读认读手册，虽然他只认得其中一部分字。而自打Nicola出现后，Alexander的课堂表现就安静多了，回答也不是一味的“I don't know.”了。另外把程度不那么好的Grant和话超多的Jack放在一起，后者的话题便转移到帮助Grant认字学习上了。。。
说实话，这些家里没有办法在中文学习上提供帮助的学生，就这么自己努力，确实挺难的。。。
这周高中的课从讲评作业开始。决定先带他们练习归纳总结写大意，从新闻标题开始。然后是新闻内容。再来才是主要的新闻评论方面。这帮学生都挺能写挺能说，但是在文字的组织和结构上很乱。要求写200字，交上来的一般都有300、400。。。男生开始问我会不会有看电影的时候，还积极给我推荐片子，比如《风云决》啊，当然少不了Peter同学偶像的作品——《不能说的秘密》。。。其实我倒突然想到《九降风》。要是能同时搞到3地版本，拿在这课上看看倒挺不错的。... ]]> http://martina.ycool.com/post.2144796.html Tue, 16 Sep 2008 12:09:48 GMT http://martina.ycool.com/post.2141343.html ... ]]> http://martina.ycool.com/post.2141343.html Wed, 10 Sep 2008 07:09:28 GMT http://martina.ycool.com/post.2140888.html         二年级，讲评《课课练》。Andy同学开始黏人，跟着我走来走去不坐回位子上。我说告诉他妈妈，别的同学就说他妈妈对他很好的。于是我说要告诉他的班主任。他还学他姐姐说“你不好！”那神情，那语气，跟Annie一模一样。。。金同学随身带来了一个装着蚂蚱的罐子，我告诉他上课不可以拿出来，不然老师就收走。他说他带来是因为怕放在教室里被人家拿走。不过上课的时候，他不但碰都没碰那罐子一下，连看都没往抽屉里看一眼。很乖！
        昨天给两次作业都没交的Max和Ryan的妈妈发邮件。今天两位妈妈都回了长长的信，一个约我见面，一个下午直接电话过来。不过这两个孩子今天都表现得很好。Max知道平舌音翘舌音前鼻音后鼻音的区别，还主动举手。Ryan在小组看图说话的时候，告诉我他要说最后一句，然后他说：“这真是一场精彩的龙虎斗！”很棒的句子，我就让全班重复了一遍，作为今天课堂的结尾词。
        批作业，珊珊什么都是“我看着”：“我看着我的右手。”“我看着五彩缤纷的小花。”“我看着胖乎乎的小女孩。”……不过她是个外向积极的小姑娘，会主动提问，主动答问。今天问我题目的时候还说：“老师，我是从美国回来的，我的中文不太好。”。。。两位上课时基本没反应的女生，一个还是不知道昨天花了一堂课讲解的作业该怎么写，另一个的句子明显都是家长代劳的，连字都是。。。下周小学的Back to School Night，要跟家长好好沟通一下。
        3-5年级，我的耐性受到考验了。。。Daniel因为是华裔，理解起来特别快，虽然他是班上最小的，才三年级。两个五年级的，总是要把我写的字、词、拼音和解释都抄下来，很慢，然后练习问答的时候还是没法马上给反应。。。今天教“你/他叫什么名字？”“你们/我们/他们/同学们”，五年级的两个就开始反应不过来了。于是Daniel就跟他俩来了一场关于是否需要记笔记的争论。Daniel说笔记不会帮助你learn，Conner和Mahima说笔记会帮助他们remember。Daniel又说虽然你记住了，但是你的中文水平并不会提高，因为你没有练习，你要做的就是听，然后理解，然后用。我告诉他们可以直接把意思写在书上。就这么两句问答，回答先背下来！
        6-8年级，问Justin要不要去Level3，他说不要。讲解第二课8个字，读音、意思、组词，用去整整一节课。程度差一些的，就跟着我的板书抄，好一些的，也乐得在上课的时候可以把作业都写完。Alexander有些迷糊，周四中学的Back to School Night，要提一下这点。不过今天他给出“公共汽车”这个词，让我放了点心，终于有了有效的课堂回应。。。而在我的建议下有了家教的Phillip，书上慢慢都是笔记，于是今天问到字词的意思，我都抽他来回答。
        9-12年级，继续看《圆梦2008》。今天女生表现得很平静，而男生很激动。看到里面说“我爱中国！”Peter就跟着说：“我也爱！”听到片尾的总结词和《歌唱祖国》，他们欢呼拍手。看完全片后，还报以掌声。。。现在，男生比较活跃，而且总体都很认真。比如有两个会按我之前的要求在每次的读报时间边听新闻边作一句话纪录。而女生，则要看情况。全班程度最好的在她们里面，程度不那么好的也在她们里面。不过全体的作业都做得不错，当然，除了不按时交的外。
        明天是教师节，PTA（家长会）给全校老师每人送了一个水晶镇纸笔筒，刻了祝语，沉啊。。。
        今晚不加班，泡寝室。。。        ... ]]> http://martina.ycool.com/post.2140888.html Tue, 09 Sep 2008 09:09:38 GMT http://martina.ycool.com/post.2140294.html 周末的时候把高中这周的课程都安排好了——《开学第一课》。有影片有材料有讨论有作业，有看有读有说有写，每一课的内容都准备得妥妥当当，本周的备课任务顿时去掉大半，呼~
二年级订正作业。开学第一周，从孩子到家长很多都不晓得那几本练习册该怎么做。。。有两位学生两次都没交作业，要跟家长联系一下了。。。
3-5年级小测。学生对上次那个一人听音抓卡片一人写字连九宫格的游戏很是喜欢。
6-8年级小测。缺席的那名学生出现，据说是在非洲大草原长大的意大利人。
等到选修课，本来打算用语音室让他们看得清楚点，结果语音室电脑放不出我的文件。推了多媒体车去教室，先是电源插座没电，然后屏幕无法切换。。。几个忘记今天要读报的男生忙前忙后了20分钟，投影幕上才总算出现了影片画面。。。这样的话，课程计划就要往后推一下了。。。
在课上跟学生通报了本周三将开始的上海民族民俗民间博览会暨台湾民俗文化旅游展，一听说台湾的夜市届时会“移居”上海，女生一个个忙不迭地就安排起时间来。我说希望他们能顺便拍点照片之类的，Melissa就问这是作业吗。“你去的话就是作业，不去的话就不是。”我想，这帮孩子还是足够诚实的吧~~~大概除了那位滑头的柳同学，今天又没交作业的他还想以拍我马屁的方式混过去。。。这学期本来就打算要用民间文化为题让他们做一次专题研究的，就当是事先积累材料吧~不过提到双年展，他们好像都没什么兴趣。
课后跟Flora聊了聊这些学生，因为其中一些是她曾经教过的。她说五、六年前，那时候老师都不愿意教高中的课，因为学生上课根本就自顾自不在乎你说什么。但现在，她很喜欢上高中生的课，这帮孩子都很懂理，很规矩，很可爱。我也很喜欢我的学生们。虽然一度担心过受了7年大学课堂熏陶的自己，对这样没有教材的课的处理会不会太过大学化，太没有方向，然而事实证明，在这门自由思考自由发挥的课堂上，他们的表现都很棒！... ]]> http://martina.ycool.com/post.2140294.html Mon, 08 Sep 2008 11:09:07 GMT http://martina.ycool.com/post.2139711.html 第一届棒棒堂底迪的毕业，是上个月得知的消息。
第一届棒棒堂底迪的毕业礼，在两周前就下载到了硬盘里。
一直没看，有些不忍，有些不敢。。。
于是，摒着坚持着按时间顺序把错过的八月上半的节目补了，
这两天，把最新的第二届的征选和开场也看了，
终于还是要面对了。。。
纸巾摆在手边，并且边晚饭边看以分散注意力。。。
开场舞最终回——看过新布景新底迪新开场后再见这熟悉的场面，反倒让我一上来就鼻头发酸。。。
2年多，500多集。。。
威廉说：“离开并不代表不会相聚。”
你们相信，我们也相信
路还要走，大家也都还会在。。。
第二届，我会支持
因为最初关注起棒棒堂，是由于范范
就当是一个继承、进阶、基于前功的新开始
总之——加油！！！... ]]> http://martina.ycool.com/post.2139711.html Sun, 07 Sep 2008 10:09:21 GMT http://martina.ycool.com/post.2138704.html 龙虎斗——“我跟我姐姐战斗就是龙虎斗。我属龙，我姐姐属虎。”
（不过这位金小朋友此前已经正确地解释了“龙虎斗”是指龙和虎，就是两个很厉害的人战斗）

打雷——“打电话给雷。”（依然是故意搞怪的金小朋友）

在今天的扳手腕比赛中，自称运动细胞发达的瘦小个“体育健将”金小朋友跟大个儿的元元真实地上演了一场“龙虎斗”，而大家“呐喊助威”的加油声也真切地体现了“沸腾”和“欢声雷动”的情景。。。只是希望那个教室的班主任不要对我太无语才好。。。

暑假分享：
“这个暑假，我看了《蝙蝠侠》。以前我觉得《蝙蝠侠》很幼稚。这次看了最新的这部后，我觉得很精彩，他很酷！”
“奥运会开幕式的时候，我在北京。谁说那个路不堵的？！”
“开幕式那天，我从美国回来，不过看开幕式的时候，我睡着了。。。”

奥运会开幕式《歌唱祖国》事件：
“音乐总监是什么人？为什么他要公布出来呢？”
“他这样做也是为了把对自己的伤害减到最小吧～”
“那个小女孩长得难看的话，可以给她戴个面具上去嘛～”

不过普遍认为林妙可的妆容夸张，很“假”。。。

分享奥运图片：
“老师，你知道朴泰桓么？”（完全显得像典型都市少男的柳同学是说着一口漂亮中文的韩国人）
“知道啊～”
“啊！那惨了！”
“为什么惨了？”
“因为我准备乱讲的。。。你为什么要知道啊？？？”。。。
（第二天）
“你的朴泰桓我找不到了，大概被阿姨收走了。”（因为他交的是报纸头版大图）
“那肯定是阿姨喜欢上朴泰桓了。没关系，给她吧～”
（第三天）
“你的作业呢？”
“我只做了一半，不好意思交。。。”

今天，smic总裁传递的奥运火炬到学校来展示，师生可以与其亲密接触。我们CSL的班级事先预约了下午的时间。我的班一个打头，一个收尾。
带6－8年级的到大厅，火炬正从小学过来。等了5分钟后，女生开始怀疑我是不是在搞什么“鬼”，有什么计划，火炬只是个幌子。。。男生听说每个班级只有5分钟的时间，就要求15分钟，说他们很爱火炬，要好好看看，还要画画，叫我慢慢来，“Take your time. It's OK!”结束后回教室做练习册上的作业。周末就复习第一课，没有笔头作业，Jack有些不信。Brain就在一旁开导他说，比起别的人，他们的中文课算很轻松了。。。Brain和Justin因为家里是中国背景，所以课上内容都掌握得很快。不过他们就算觉得我有时的重复无聊，觉得不耐烦，也都会很规矩，依然会听着，回答得出我提的几乎所有的问题。我想对于刚到一个新学校正在融入新环境的7、8年级的他们来说，有一门不用太花功夫的课也未尝不好～＝P

因为发照片，所以拿到了学生们的email，有点一箭双雕的意味。。。:P
告诉他们欢迎意见和建议，这门课自由度很大滴～希望他们没有觉得这周我给的阅读材料和作业太tough。。。
明天睡到自然醒，周末主要准备下周的新闻选读。跟学生们推荐了《开学第一课》，我自己也要找找看看。
9月10日到17日，上海体育馆，台湾旅游展。打算推荐学生去感受一下。
然后好像上海双年展要开始了，这个自然是要推荐滴～... ]]> http://martina.ycool.com/post.2138704.html Fri, 05 Sep 2008 13:09:12 GMT http://martina.ycool.com/post.2137997.html 周二准备高中的那门课准备到1点。。。不过第二天便发现所准备的东西都够这个礼拜用了，哈哈~于是昨天终于能在11点上床。
今天六到八年级的课在上午。指导正确地写8个字并组词就搞了40分钟。程度好的很快就写好了，但Wesley和Phillp就得手把手教。。。昨天给Phillip家建议说请家教帮助他赶上进度。他现在除了拼音，对字词毫无概念。昨天造10个句子，他们全家忙了一个小时。。。可是没办法，资源不够，只能并成一个班。。。
二年级的班依然有些out of control，人多，又两级分化严重。要么都会都知道，要么就照原句填空也看不懂。加上课文又真的很难，作业也难。。。感觉家长真得很辛苦，都是他们在学在做。。。不过小孩子也就是可爱。点了两天的名去记他们的名字，检查作业的时候就一个个给与鼓励和称赞的话。“咦？老师，你怎么知道我的名字？”。。。周三课前轮到我在游乐场值勤，到教室后，有学生说：”老师，我刚才看到你了。”“我也看到你了。”“那我呢？”“我看到你的，拿着瓶水跑来跑去。”“那你看到我了么？”“我呢？”“那我呢？”……Scarlet跟我说：“老师，你的办公室在中学，我们老师说我不可以去。”“你有什么事情要找我呢？”一旁的Andy插嘴道：“想你了呗！”“想看到你呀！”Ryan也附和。“那我每天都会来给你们上课呀~”。。。今天最后两分钟给他们补这几天的章印。到Matthew的时候，我说：“你有两个，但你今天上课不专心。”“所以就去掉一个。”他很释然地合上书。。。
三到五年级的班还不错，因为只有四个人，每个练习都可以保证每人到位。Daniel有一些基础依然积极，Mahima很认真，Connor调皮但投入，懒懒的Mathew掌握得也不错。而且他们之间的互动特别好，会互相监督、帮助。Daniel学得比较快，目前得到最多的章印，而Connor还一个都没有。不过今天课上教写字的时候，我说写得好就可以得到一个章印，Daniel看着Connor的本子说Connor这次应该得到章印了，因为他觉得他写得很好^^。Mathew爱趴在桌子上，或者玩纸片，或者玩笔。现在其他同学就会督促他，让他专心，别那么没精神。他们还很关心考试，关心怎样能够在明年顺利到Level2。今天，我上课的那个教室的班主任发邮件表扬说我准备充分，课堂互动效果好，她坐在一边工作的同时也从我这里学到了东西。真是谢谢Jayme，给了我一整天的信心！^^
高中的课，气氛依然轻松，特别是男生们。但程度最好的是一个中法混血的女孩子，昨天的奥运图片说明作业我直接给10分，而同学互评的结果她也是得分最高的人。不过明天还是要给他们讲讲新闻的要素，训练归纳“一句话新闻”。
开学了，家教急需中……... ]]> http://martina.ycool.com/post.2137997.html Thu, 04 Sep 2008 06:09:02 GMT http://martina.ycool.com/post.2136911.html 第一天，忐忑+混乱。
每个班学生来找教室就要花去10分钟。
2年级24个人，爱说爱闹。写名字要写“元元”、“宸宸”，还说“我知道老师你很可爱！”
3-5年级CSL Level1三个人，还好来的新生是女孩子，调和一下。
6-8年级6个人，本来是该读Level1，可是其中三个已经在5年级的时候读过一级一册了，而另三个也会拼音和一些简单的字句，于是跟主任商量直接改从第二本开始上。
9-12年级集中解释选课程序，然后进行改选调整，结果12年级的都想去文化习俗，9年级的集体想去短剧，而男生都说他们要留下。
晚饭后在办公室加班备课，因为第一天下来，学生的情况也了解了一些，教案都要调整，6-8年级的课要重新备。
让学生猜我来自哪里，台湾、香港、上海、北京答案不一，最神奇的是每个班都会有人提到马来西亚。。。然后基本都不相信我来上海7年了。7年前，二年级的小朋友都才出生呢~

第二天，还顺利。
2年级重新排座位，男生女生插着坐。一个昨天忘记课本的，一个昨天把课本还给我的。拿出字卡讲生字，告诉我都认识了。。。紧紧张张的35分钟就过去了。。。不过小孩子是可爱，昨天下课后在食堂看到我就老远打招呼。今天跟Sandy走去上课，一个学生叫“马老师好”，我俩还研究了一番她是谁的学生。。。
3-5年级多了一个男生，年纪最小，却是水平最好的一个。另外两个男生一个很懒，一个很好动；一个有哥哥弟弟，一个有三个妹妹和四匹马。女孩子自然很不错，而且她爱踢足球。。。练习完问候和“a o e”，35分钟就过去了。。。
6-8年级，课前多了1个，刚开始上课又来2个，说是Level3太难，来我班上听听看。上到中途教务又陆续塞来2个。不过还好都能认拼音，可以从第二本开始念。而我之前为了备用也多领了几套书。这个班都是刚来这个学校或是一年前来的新生。本来有对最难搞的双胞胎也在这个班，现在他们回家上home school去了。不过剩下的男生里面，有很爱说但不爱说中文的，有不怎么说的，只有一个年级较高的比较好，而女生差不多就是都能说但不会主动说。
9-12年级，9年级读语文8上来的都给塞到了文学班，于是我班上很好地留下了16个人，方便我分组。今天我就讲了一下课程内容和评分规则，发给他们一些有用的资讯网页。然后把全班分成四组，每组负责一周的新闻讲读。接着做了一个关于暑假生活的口语暖身活动。最后布置了找奥运图片的作业。问他们为什么选这门课的时候，有人回答说因为喜欢玩电脑，然后看到课名里有"multimedia"，有的说是想更进一步了解中国，因为奥运，全世界现在都在关注中国的发展。发现Flora的女儿也在，因为她说暑假去北京看了两场奥运比赛，中美女排和女子体操团体，现在她还为中国女排的失利而惋惜。

目前感觉，
2年级的学生可爱是可爱，闹也够闹，每次课都有些匆忙。
3-5年级因为人少，可以讲到位，练到位，而且因为是初学，也都很有兴趣。
6-8年级最累，因为要盯问。
9-12年级最舒服，因为完全可以进行积极的双向交流。
一天这样的年龄跨度，我们CSL的老师都是超人~~~

今晚的工作：落实明天的上课程序，准备明天9-12年级的阅读材料。
... ]]> http://martina.ycool.com/post.2136911.html Tue, 02 Sep 2008 07:09:01 GMT http://martina.ycool.com/post.2133836.html 专车开到校门口，老师们为教室、办公室、宿舍选购花草。
仙人球是最受欢迎的，因为它可以吸收电脑辐射。
端回一盆含羞草，因为它够生动，而且便宜。
到晚上，所有的枝叶都会收拢垂下，第二天早上就冒出一颗粉粉的小球，煞是可爱——
  ... ]]> http://martina.ycool.com/post.2133836.html Thu, 28 Aug 2008 09:08:20 GMT 含羞草