心之隅 http://sunnyskyblue.ycool.com/ Wed, 17 Sep 2008 21:09:15 GMT Wed, 17 Sep 2008 21:09:15 GMT http://sta.yculblog.com/images/logo/general-88x31.gif 心之隅 http://sunnyskyblue.ycool.com/ 现实or理想 http://sunnyskyblue.ycool.com/post.2123622.html
一路走，一路想。的确，我在很多方面很现实主义，总是明白在什么时候应该做什么，理性在我日常处事中起着非常重要的作用。但在很多事情上又是比较非功利的，还是比较由着喜好来的，比如现在决定开始学习古琴。就如同大部分的性格测试，我都是处在中间，记得那时候去和心理咨询室的老师谈的时候，她对我的一个判断是一方面是天生的，另一方面则更多是后天刻意的养成，也许吧，当年丁老师在对我做出大段个性化的评论后，提出的一个期望就是更加“率性”些，现在，算是这些年发展的结果吧。

而朋友当中，的确有好几个都算是典型的理想主义者，挺有意思的。... ]]> http://sunnyskyblue.ycool.com/post.2123622.html Wed, 17 Sep 2008 13:09:27 GMT 个性 老师的节日 http://sunnyskyblue.ycool.com/post.2121395.html 今天是教师节，很遗憾地发现都没有几个老师可以让我送上祝福。加上学前班，读书都已经读了近二十个年头了，以平均一年5个老师计，也该要有百位老师了，可是现在想要寄张贺卡，打个电话都找不到老师，不能不说是自己做学生的一个失败。说来读研，也真的想要有一个“导师”吧。
通常而言我都是寄贺卡的，但是这次也不知怎么的，走进南街上的店，对那些卡都很不满意，就没有买。到了今天晚上课后，心理斗争了三两分钟，和当年在Devofnie的再三鼓励下才拨打电话相比已经进步很多了。首先拨通了马老师的电话，听着铃声嘟嘟地响，我都有直接掐断电话的冲动。还好，一开口就没有那种想法了。马老师今年已经退休了，曾经当过我们不到一个月的班主任。她是那种妈妈型的老师，没说几句就开始关心我的个人问题，然后苦口婆心地和我说要抓紧时间，等到研究生三年后毕业就老大不小的了，不要高不成低不就，然后还像我妈那样用电视剧的剧情和以前教导主任的例子教育我要充分考虑地域、成长环境和生活习惯的影响。皑皑。。。当年文化人类学补充问答题关于marriage mate我也是回答得头头是道，加上叶沙节目的关系，我还是一向认可结婚不是两个人的事，而是两个家庭的事，婚姻在人类历史上很少事关romantic love而具有很强的社会属性。
接着一鼓作气给许老师打电话。对于许老师，小小的我特别地依恋喜欢她，一有机会就想靠近她，感受她的气息。现在的我也一直心存感激，也是因为她的力争才使我获得了上中的保送名额，一路走来，人生的那个点是我之后道路的起点。虽然过去很多年后，她告诉我当时犹豫过给一个小女孩这样巨大的、似乎超出她能力所及的果子是不是对，但是她还是希望自己的学生能在更大的舞台上开始新的旅途，如果我是优秀的，那总是有能力调整好自己，然后她很欣慰地说，事实证明她当年的坚持是正确的。成长路上，她也总是默默地伴我身旁，特别感动的是在高三奋战高考的一个晚上，她打电话到我家，一声“***小朋友在吗？”让我倍感亲切。而我也一直记着十岁集体生日上，我们承诺的“十年后的今天，无论你在学校还是在工厂，请记得向老师汇报”，向老师报告成长路上的每一次的进步。
老师开始时问我怎么声音不太一样的，是不是感冒了，说着说着，又说现在的声音才对头。我只好不好意思地承认，可能是开始的时候有些紧张，也承认了打电话前要自我鼓励一下，她哈哈大笑，说现在学历都比老师高了还有什么好紧张的，以后有事没事都可以拿起电话来给她说说。可不是，我就是紧张，似乎拿起电话，我就又变成了那个怯生生的小姑娘。
我大致说了下自己目前的状况，她问我硕士读完了还读不？我说不读了，她说是该要到社会这个大学堂去磨炼磨练了，就像三年级的品德评语中，她提出的“不要仅仅满足于学校里的知识，社会的知识也要去学习”，这也许是我对于“社会”感兴趣，以至于选择“社会学”的起点吧。她说她现在还是在做“孩子王”，而且觉得不做班主任心里就空落落的，说孩子都不听她管了怎么办呀。我也是自己做了教育方面的项目后才知道小学生有多难管，被孩子称一声“老师”需要担负的责任，老师乐在其中。
老师每次都会问起其他同学的情况，说现在年纪大了有时候看看以前的照片还真怀念。这也是我的遗憾，小学毕业时根本没有什么留下其他同学的信息，他们初中还都在一块儿，而我自此以后基本就再没有交集了。幸好现在的校内，又让我找到了一些同学，老师说要把她的联系方式告诉大家。
教师节这样的日子还是很有意义的，总让你想起些旧事，怀念、感恩。中学，我是芸芸众生中的一员，也有特别感激、特别欣赏的老师，可也再没联系过，这份感激和欣赏也就留在心底吧。虽然我也知道，说出来更好，能给老师带去欣慰，给世界增添一份美丽的情感。
中秋补遗：突然想起来，此文也算是给已经不存在的杜鹃园小学一个留念。建筑还是那些建筑，老师还是那些老师，校名却也就不再相同。为了所谓的名校效应，我的母校不在。
... ]]> http://sunnyskyblue.ycool.com/post.2121395.html Wed, 10 Sep 2008 15:09:24 GMT 教师节 初识研究生 http://sunnyskyblue.ycool.com/post.2118703.html 虽然已经是研究生了，不过第一周林林总总一共也听了不下十节课，堪比本科。正式选课当然不能选那么多，那要出问题的，不过最后自己的课大概也要有六门之多，除却政治、英语，另外四门也都不是容易混的。
 
中级微观经济学是本学期的重中之重，本来微经就是重要的基础，而我没有很好的数学基础和经济学基础，加上这门课居然是博士硕士一起上，还是和经院的，皑皑，经院博士如果是科班出生，则已经学习有至少六年了，而我算是零基础……加油吧，这是自己的选择。
人口统计与分析技术是很实用的人口学基础课，老师看上去也是很不错的年轻老师。
人口地理学，本来是不想选这门专业选修课的，周五去试听了一下，还真不错，老师是今年新来的，原来在港中大任教，和我们的院长是伦敦政经的同寝。更主要的是，这个老师强调critical thinking，引导我们思考司空见惯的概念背后的假设、逻辑和缺陷，并且指导我们写research proposal。这些正是我所欠缺的，也是当初决定继续读研时，自己给自己定的两个重要目标：培养发现问题和解决问题的能力。
人口与发展导论，院长的课程，我们的专业必修。从第一次课来看，还行吧，因为上学期二专上过陈老师的人口与发展，所以没有像其他同学那样赞叹老师的博古通今。
 
另外有两门朱老师的课，因为做他的助教，必须要随堂听课，特别是MBA的Business English，还要预习以做课堂配合，也好，对将来如果选择进入公司，这会是一个很好的机会，同时还可以多认识些人，因为助教的另外一个职责是要和这些学员“交朋友”，以起到联系师生的作用。
另外旁听两门经院的基础课，经院院长的宏经，这样下个学期不至于太吃力，经济伦理学，讨论一些两难的问题，培养思维能力，还有一门因兴趣而去旁听的是本科的核心课程：《圣经》与西方文化传统。
... ]]> http://sunnyskyblue.ycool.com/post.2118703.html Sat, 06 Sep 2008 12:09:03 GMT 开学了 刘老师对研究生新生的寄语 http://sunnyskyblue.ycool.com/post.2118701.html 周二，学院举行了迎新，又一次作为新生坐在台下听诸位熟悉或者不熟悉的老师的发言，刘老师对研究生的寄语非常精彩。
 
他说，研究生阶段是专业教育，是要进入一个实质性的学术研究，正如我们校训中说的“切问而近思”，“切问”是指要追问，弄清表象背后的逻辑；“近思”是指不要漫无目的地乱想，社会科学不是宏大理论，而是基于观察、经验基础的实证研究。
刘老师对“博士”这种翻译表示了不同意见，他比较认可民国初的翻译——“格物进士”，格物，就是要更专业，更精深。而他们在港中大时对phd有一种戏虐的解释：Permanent Head Damage。;-) 而硕士，英文为Master，也是要更精深、更专业地掌握某一个学科。
他对我们提了四点要求：
第一，要学会研究式的学习。不要跟着老师开的书单学习，研究生不是要从老师处学知识，而是要自己学知识，甚至让老师从学生处学习。要自己主动地找书、杂志来看，特别关注Annual Review of …
第二，要批评式的阅读。阅读时要思考，可以从作者的逻辑、经验资料的支持、研究设计等方面来思考，更要和中国事实相结合，在阅读中也可以培养创新意识。
第三，不要把应用研究和学术割裂。不要说自己以后不搞学术研究就不学习，学术研究的方法、视野和提出问题解决问题的能力是对我们整体素质的提升。
第四，要多和老师交流。主动找老师交流，不要有门第之见，除了导师，要和更多的其他老师交流，老师都很欢迎这样和学生的讨论交流。
 
本科阶段，虽然自己的GPA还算是不错，不过自己知道，我对于课程内容的掌握并不是很好，课后也不怎么阅读专业书籍，对于理论和现实研究都没有太多的关注，阅读文献等，很难清晰地把握作者的逻辑，容易被别人所说的牵着鼻子走，没有自己的独立思考和批判性思考。这些缺陷都是很致命的，所以选择进一步进入研究生阶段的学习，一方面是喜欢学习想要再延续三年，另一方面也是努力改正上述的问题，提升自己的竞争力。
刘老师提出的寄语和希望，似乎是给我量身度造的，希望三年后能无悔于自己。
... ]]> http://sunnyskyblue.ycool.com/post.2118701.html Fri, 05 Sep 2008 10:09:23 GMT 寄语 专业教育 新的开始 http://sunnyskyblue.ycool.com/post.2114783.html

不是有意的，而是笔懒，不过前一次更新恰好是毕业时节，倒也是自然，开始总是紧跟着结束的嘛。这继续三年的学生身份是我自己选择的结果，所以需要特别认真地对待，不要再三年后留有遗憾。

新的开始是紧接着上海百年一遇的大暴雨来临的，我家那里一小时雨量达一百毫米，后来才发现直接后果是太阳花活动室被泡在了水里，一片狼藉。在中环吴中路附近堵了足足一个小时后，终于艰难地抵达了学校，入住我的六楼。

对于新的室友，在没见到前当然有过小小的设想，不知道会是同为本校直研的，还是不认识的新人。我希望是后者，这样可以更快地熟悉了解更多的人。实际情况也正如我所愿，其他五个MM都是外校的，四个和我一个专业，一个是清华exchange过来的。室友是个杭州的美女，杭州真是个养人的好地方啊~还有，她的名字是紫微的姓、晓靓的名后一个字和另一个太阳花志愿者的名的组合，所以特别亲切。

我给自己新的开始加了点料，首先是以更加热情的态度去帮助对复旦还不是很熟悉的室友们，更重要的是，为了不再留下本科时有过的遗憾，我犹豫了一下下，就决定参加班长的竞选，正像上次在北京便宜坊和牧言、晓靓谈起过去和将来时说的，我希望用行动来给自己和其他同学创造一个不会留下过去那种遗憾的班级。同时，主动性也是我在TIP学习并试图实践的。

不过没想到大家都很有热情，特别是人口所的女生，共有五人参加竞选女生班长，四个是我们寝室的。我没有做特别的准备，在台上也还是很紧张，不过后来室友表扬我在台上特别地从容稳重，很亲切，娓娓道来，哈哈，也许这也是TIP最后一周Table Talk每天一个speech+evaluation的成果吧。最后我成为了女生班长，希望给新的三年一个精彩的开端吧。

我们的集体照，由一位专业摄影师同学指挥排队和拍摄

这个学期最大的挑战应该是中级微观经济学了，要努力呀！同时，这个学期我要做两门课的助教，一门本科生的，一门MBA的，还要做这个老师的助研，这会是一个充实的开端。

... ]]> http://sunnyskyblue.ycool.com/post.2114783.html Fri, 29 Aug 2008 16:08:07 GMT 新学期 栀子花开 毕业时节 http://sunnyskyblue.ycool.com/post.2079303.html 想要写的很多，想要给最后的一段时间留下些记录。但最后的一段日子，还是义无反顾地匆匆而过。今晚，又要上路，稍稍留下些笔墨，接下来要“隐居”一个月啦。
 
毕业论文答辩
论文答辩，基本算是给本科生活的句号吧。有幸被分在刘欣老师所在的答辩小组，另两个答辩老师是瞿铁鹏老师和徐建牛老师。被问了几个问题：调查中的“家庭”怎么定义，有没有区分出核心家庭？（瞿老师）；那么多种不同的计算等值尺度的方法本质的区别是什么，根据什么标准选择？（刘老师）；怎么进行问卷调查抽样？（徐老师）没有什么特别challenge的问题，顺利过关。
只有我们这个组，一人答辩，其他人可以旁听的。我答辩结束也没有立刻离开，四处转转拍了些DV。再次感受刘老师的严谨，答辩都不忘传授知识，纠正错误理解。
 
毕业游——16人小分队
小范围毕业游终于成行，再次应证了速战速决战略的正确性。花了一个小时和晶晶、mo确定了目的地——千岛湖，犹豫了一小会儿，就广发通知邀约同行。虽然当中有些小波折，最后还是顶着大暴雨出发了。特别感慨于毕业这段时间我们的运气之好。大暴雨随着我们向浙江进军逐渐停止，太阳甚至也露出了脸。整个行程，时不时地下雨，但是总是在我们在车上、船上。
出去玩，关键不是去哪里，而是和谁一起。同行的15人除了个别不太熟悉，大多平时关系都不错。爬山、涉水、吃饭、杀人，不亦乐乎。
千岛湖旅游开发过度，第一天去的森林氧吧相对好些，而且我们去地晚，基本上山上就我们这些人。出发穿的是毕业杉，因此在山上尤为壮观，抬头，白色，低头，白色。我们拍照嬉戏、高唱校歌。惹得导游屡屡不耐烦地高呼快些，还预言说马上要下大雨。果不其然，在离开十分钟，瓢泼大雨如约而至。
去了“秀水人家”晚饭，16人一大桌，一个包厢，说是最低消费600元，点菜完毕，601元！没有刻意算过，也如此天造地和。喝酒、游戏，我“花开二度”，一次去找陌生人录段毕业祝福，一次成为“0434”中后一个4。
晚上杀人，10点-凌晨2点半，杀了四轮。我的逻辑推理能力有待提高。。。
回房间，继续和mo聊了一个小时，三点半入睡，六点半起，初看窗外，有些小雨，待到临出发，老天再次眷顾，雨又停了。坐船游览千岛湖，船上景色不错，山环湖，湖绕山，山外是湖，湖外又是山。岛就比较无趣，除了最高的梅峰山，可以远眺全景，波光粼粼中点点绿岛。拍了好多照片，人多，热闹。
 
毕业DV
不满于照片连缀的官方毕业DV——当然，交稿于毕业论文最忙的时候，限于时间、精力，她们能做到这个地步已经很不错了——晶晶发起，我和mo积极响应，共同准备民间版毕业DV。
从毕业答辩到千岛湖之行，我们记录下最后的活动。为了体现社会学特点，我提议采用问卷体，整个DV搞成类似于一个调查研究。
17日，去文科楼堵截开会的老师，让他们为我们留下寄语。每个老师都很好，他们一方面说不知道该说什么，另一方面认真地留下他们的希望和祝福，在旁听着这些话，庆幸自己以后还有时间、机会再次坐在教室中。
分两个晚上拍摄了三个男生寝室、五个女生寝室，让大家谈谈寝室，谈谈各个同学。最后有机会倾听这些熟悉的、不熟悉的同班同学的心声，特别是不熟悉的同学，遗憾于自己没有走出自己，和更多的人交心，离别时，才发现每一个人都有各自的精彩！
多亏了晶晶，不仅让她自己毕业无憾，也让我有机会走近老师、同学。
 
毕业照
6月24日，学院安排了一天的毕业活动，毕业照、学院毕业典礼、散伙饭。穿着袍子和这人、那人合照，以人、物、景为背景，混乱而兴奋。
相比而言，26日拍照，更多的是拍气氛，拍pose，最终四人小分队（慧慧、宝宝、晓靓和我）拍照到最后一屡阳光退却。
互相交流照片，还没来得及细看，几千张之多，北京归来再做整理重温。
 
毕业典礼
24日，老逸夫楼底楼报告厅，学院毕业典礼。开始放了毕业DV，已经看过两遍，但是当大家一起，重温走过了这四年，很多人以其“噢”“噢”地起哄，突然就有了和大家在一起的感动，有了即将毕业分别的感怀，照片连缀的DV也就不那么枯燥了。一个一个上去讲话的同学、家长、老师，在这个气氛中，都显得庄重、可亲。
排队上去让老师给拨穗，不知怎么搞的，居然是反的（学院从左往右，学校从右往左，戏称先入学后毕业）。给我拨穗的是于海老师，大学四年，和他还算是比较熟的，他先祝贺了我要毕业了，而后就说“你还要继续在水深火热中啊！”，好吧……
27日学校的毕业典礼，三千多个人一色衣服很是壮观。又一次拨穗，这一次是身着导师袍的刘欣老师，他先招呼颖颖合照，而后就被一群同学围住不得脱身。
最后唱了一遍校歌，颖颖第一个决堤，她边哭边解释，这是最后一次和那么多人一起经历成长的仪式了，以后，无论是跳槽还是别的什么，都不再会有人陪着你，你就是单身一个人了。抱抱一个个朋友，晶晶的一句话（现在已经不记得了，其实不是很煽情的那种）让我的毕业伤感涌上，只是一刹那，想想一会儿要和毛合影，眨了眨眼，也就过去了，不再想要涌动，最终没有抱着同学大哭，也是一种遗憾。和毛十一年同学，十年同班，中间的几年是走得最近的，我们各方面都太相似了。
 
毕业典礼结束，我从通宵开始的兴奋就消失了，一下子觉得很累，对于K歌等的一概没有兴致和精力，只是整理东西，冒着大雨陪宝宝买移动硬盘，看着小河般的校园，一起吃阿康，拷贝各类文档……
第二天一大早，在隔壁寝室还在睡眠中时，爸妈和邻居，就如风卷残云状打包装车，离开了住了三年的宿舍。
回到家，一方面整理带回来的几大包杂物，一方面整理去北京的行李。
是记。
... ]]> http://sunnyskyblue.ycool.com/post.2079303.html Sun, 29 Jun 2008 07:06:26 GMT 毕业 修养 http://sunnyskyblue.ycool.com/post.2068710.html 本来一直以为征文是街道级别的，没想到居然是全市的，评审委员都是些很牛的专家教授
不过还算幸运，捞到个三等奖;-)
下午演讲比赛，实在不会那种拿腔拿调的表演
重在参与，得了个被我们成为“和谐奖”的

重点是说晚上颁奖晚会的一个小细节，真的很能体现出“修养”
台上站了两排人，我们在后排，第一排是各区县图书馆馆长（优秀组织奖）
傅雷的次子，北京特级教师，傅敏老师上台和大家见面、讲话，然后合影
合影结束后，他说等等，我再和第二排的获奖者拍一张照，刚才都挡住他们了
第一、二排交换，又拍了一张
傅敏老师还特别和我们握手，说下午认真听了我们的演讲，说得都很好
就是这样的小细节，体现出一个人的修养，也算是傅雷教子有方的另一个例证。

正好今天随身带的一本书《上学记》，说得是何兆武先生的学生时代，主要是在西南联大的七年
有一个很有意思的对比，说当时在昆明，经常有空袭警报，大家都要往郊外跑
“大凡在危机的情况下，很能看出一个人的修养”
梅贻琦校长极有绅士风度，总是衣着整齐，拿着一把张伯伦式的弯把雨伞，周围人群乱哄哄，他还是不失仪容，安步当车慢慢地走，同时还不忘疏导学生
相比较而言，吴晗则“连滚带爬地在山坡上跑，一副惊慌失措的样子，面色都变了，有失一个学者的气度”
当然，我们不能要求大家在遇到紧急情况的时候都能如梅校长一般有风度和镇定，但至少，我们可以分辨什么是真正的有修养，并尝试着向它靠拢吧。
对了，这次地震中，几个老师的做法，就很能说明问题，范跑跑和谭千秋老师的对比，当然已经不是没修养和有修养的区别了……... ]]> http://sunnyskyblue.ycool.com/post.2068710.html Wed, 11 Jun 2008 15:06:21 GMT 修养 纪念傅雷 很难过~ http://sunnyskyblue.ycool.com/post.2068061.html 接到太阳花一个志愿者的电话
说是太阳花的两个孩子出车祸了
一死一伤
就在他们小区门口的路上
两个两年级的小男孩
也是我们一对一课程辅导的对象
唉~
上周末的阅读活动的主题就是生命
生命的离去总是让人叹息……... ]]> http://sunnyskyblue.ycool.com/post.2068061.html Tue, 10 Jun 2008 14:06:41 GMT 生命 谁的启蒙 http://sunnyskyblue.ycool.com/post.2063654.html 启蒙时代》，一本关于文革的小说，很多少年人的故事，串起了一个激情燃烧、理想澎湃的时代，一个心灵混沌、世事迷茫的时代。
一直不是很理解那个年代的人和事，也总觉得那个年代是悲惨的，没有青春的青春，也或者是青春过于激昂？书中有大段大段关于革命、关于世界观的描写，有对于生活的热情参与和冷眼旁观。社会，于这些少年人，是舞台，也是学校，他们互相之间是启蒙者，也是被启蒙者。

特别有感触的两段：
其一是关于高医生的。因为某少年男女的无知导致女孩怀孕，找高医生是去做人流的。说到这儿，想起同样是“启蒙”，今天和同学去看了《阴道独白》，久闻其名，但总是有些畏惧去直面，不能算是女权，但也是对于女性权利自由的伸张。回到说高医生，抗战时期，她还是医学院的学生，医生护士赴云南服务，她主动请缨没得到批准。老师对她说，“抗战当然重要，是救民众出危亡，可民众的危亡何止这一时这一事，那几乎是与存在同时并行的”。好一个“与存在同时并行”！这说的不也是现在吗？大地震面前，人人激昂，恨不得个个上一线搬砖救人，我也是后悔当年没念医科、心理。我不是要否认大家的热情，因为大家都渴望有意义，大灾难方显大意义，可是“与存在同时并行”的其他危亡呢？还是回来踏踏实实做身边事吧。不求轰轰烈烈，但求踏踏实实。

其二是关于王校长的。一个学数学出身的校长，被造反派囚禁仍求“生活的制度”——“晨钟暮鼓，三餐一宿”，在简单生活中创造出一些“仪式”。这些天突然意识到，也不能完全称突然，我对“仪式”有着一种深深的向往。上周作为奥运志愿者参与103周年校庆升旗仪式，唱着很久没有唱过的国歌和校歌，很激动；一直遗憾于就这么入了党，没有宣过誓；高三大合唱的慷慨激昂一直让我很震撼；总是告诉身边分分合合的朋友，要给开始一个开始的仪式，也要给结束一个结束的仪式，这样才能“正名”，才能按照相应的身份要求恰如其分地行事。... ]]> http://sunnyskyblue.ycool.com/post.2063654.html Tue, 03 Jun 2008 15:06:38 GMT 札记 启蒙时代 生命的力量 http://sunnyskyblue.ycool.com/post.2057887.html         在场的每个人都讲述了自己成长的故事，为什么我会长成现在这样。这个问题我也经常会问自己，不过真的很少会和别人说，总是比较羞于表达自己的想法、自己的情绪。不过今天的氛围很好，大家都很坦诚，谈得都很深入，很多人都勇敢地说出自己最隐秘的伤痛，说者有如重新经历了一次，听者为之动容。每个生命都是如此不易，但又都是如此充满力量。
        相较而言，我的分享就很单薄，因为经历的简单，成长道路的顺利。现在终于明白，经历是一种财富，难怪那些人，那些熟悉的陌生人，会表现出他们现在所具有的力量。今天我说的不好，也许我是要好好整理一下过去，清除心中的垃圾，才能有更大的容量来接受和包容。
        这种方法叫做“生命敏感度训练”，完整的选练还应包括，每个人讲述完后，别人的回应，有几点注意：1、不能论断；2、不给建议；3、专著于分享者的生命，而非谈论自己；4、用第二人称回应而非第三人称。
        这位刘老师认为，父母对于孩子非常重要，这种重要性和冥冥之中的联系在孩子成家后会尤其凸现出来。和父母的对话（不一定是真实的）是永远的力量的源泉，要在内心找回对父母的爱和尊敬。当你有能力表达出情绪后，这些情绪就能转化为能量。如果不断压抑情绪，就变成了冰冻的能量，这种训练的目的就是要释放出冰冻的能量。
        所以接下去作的练习是自己力量的提升，是通过“倾诉——回应”。十五分钟，在轻音乐的背景下，写一封给爸爸/妈妈的信；每个人读出来。再十五分钟，写下爸爸/妈妈的回信，继续读出了分享。本来觉得前面给父母写信没什么，不过后半部分才是核心，回应了内心的需要，的确让自己得到了提升。老师说，这个可以自己做，定期做，可以使我们的生活更美好。

        今天的培训让我想到了两点：一个是关于汶川大地震的，关于心理干预，看到两种截然相反的说法，一种说是要让亲历者说出当时的经历；另一种说不要触动他们的惨痛回忆。从这次大家回顾成长历程来看，叙述自己的过去真的需要很大的勇气，但是迈过了这道坎，很多人都说轻松了不少。但是对于失去父母的痛，无论什么时候提及，都是刻骨铭心的，要让孩子这样直接面对，的确很困难。也许申老师用沙盘治疗，让孩子间接的表达出来内心的情绪在目前阶段是一种可取的方法，不过或早或晚总要直接面对的。另一个是关于自己的，普普通通如我，健康成长到现在多不容易啊，太多的人给过我帮助。

        今天还很郁闷地摔了一跤，多少年没有碰到过了，sign~，还是骑自行车。停车买包子的，然后上车的时候没踩稳踏板，也可能是因为晚上下过雨比较滑，反正就连人带车摔在湿漉漉的地上。倒在地上的第一个感觉居然不是疼，而是说好脏啊……郁闷地爬起来，也没看有没有受伤，先拿纸巾擦手擦包。买包子的很好心的出来叫住我，说店里面有自来水，洗洗，还帮我换了装包子的袋子。察看了一下膝盖，一个腿上很脏，但是好像没太大的事情（后来看到是一块挺大的乌青），另一条膝盖处磨破了，透过小洞看看好像有点挫伤，不过也没办法处理，就让它去了。晚上回到寝室，用急救箱里的碘酒棉签处理了一下。想来真奇怪，上周刚从同学处知道那个红十字灯箱下有些急救品，这么快就用到了，巧合？宿命？... ]]> http://sunnyskyblue.ycool.com/post.2057887.html Sat, 24 May 2008 13:05:34 GMT 生命的力量 zz 致我的祖国 http://sunnyskyblue.ycool.com/post.2054677.html 这次是一个暮春初夏的安静午后
转瞬之间天崩地裂
血色翻飞，哀哭成河
还没来得及沉醉于奥林匹克的荣耀
祖国啊，你就迎来了这样悲伤的时刻

坍塌的学校里还有孩子们的书包课本零落
遥远的小镇还音讯全无沉寂如凋零的花朵
在大雨中摇摇欲坠的帐篷里
一个叫温（啊）家宝的老人握住了嚎啕大哭的孩子的手
他的眼眶泛红衣衫尽湿
饼干很快就来了，孩子不哭
孩子不哭，不哭
那一刻，落泪的是整个中国

挺进到一线的战士们用手在开掘道路
医生们在手术台上连续奋战了超过三十个小时
幸免于难的人们在深夜的街头排队献血
抢险的队伍在余震和山体滑坡的威胁下
一分一秒一寸一寸地向前挪
那些惊恐的目光、含泪的回眸
那些坚定的脚步、艰难的追索
祖国啊，我感受到了你疼痛而炽烈的脉搏

捐款、献血、发送捐助短信
除了那一点点力所能及的绵薄
祖国啊，我还能为你做些什么
看电视、上网、听新闻
除了把关注的目光投向那个血肉相连的角落
祖国啊，我还能为你做些什么
你用丰足的衣食哺育我长大
你用悠远的文明给予我梦想
你给了我生命和灵魂，可是
在这样一个艰难时刻
祖国啊，我还能为你做些什么

孩子不哭，不哭
饼干就快来了
我所能做的，就是看着、盼着
和你共同度过
我所能做的，就是想着，站着
在自己的岗位上，尽职尽责
孩子我是你的父母兄弟姐妹
是随时愿意伸向你的手
祖国啊，我是你心间跳动的火焰
是你骨中滚烫的热血
是你无声的誓言，燃烧的希冀
是你伤痕累累的胸膛上
一支含着笑也带着泪的歌

山山水水知道
我们的名字 叫中国
日日夜夜懂得
我们的名字 叫中国
愿意分享你的荣耀
见证你的梦想
承担你的苦痛
抚平你的哀伤
祖国啊，我们愿做你的脊梁
愿以血和肉 以踏实勤勉的工作
以位卑未敢忘忧国的炙热
做你辽阔的大地上最平凡而坚强的砖垛

今夜你听见我的心跳了吗 祖国
今夜你感受到我的温度了吗 祖国
孩子不哭 不哭
饼干就快来了
前方的人们再坚持 再坚持
你们的身后是整个中国
今夜有那么多人无法入睡
今夜我想用尽全力拥抱你 我的祖国

如果这一年将成为你最最艰难的时刻
祖国啊，请给我这样的荣耀
那就是
与你 
共同度过
... ]]> http://sunnyskyblue.ycool.com/post.2054677.html Mon, 19 May 2008 06:05:45 GMT 诗 地震 共和国国殇 http://sunnyskyblue.ycool.com/post.2054614.html 这是中国的国殇，为逝去的同胞
起立，面向西南
默默祈求生命再创奇迹
同胞，一声声让我泪流满面的称呼
我只有默立，为你祈福。
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同时，要在此认个错，今天居然穿了红色的衣服
太不应该了，一会儿回学校，一定换素色装... ]]> http://sunnyskyblue.ycool.com/post.2054614.html Mon, 19 May 2008 06:05:00 GMT 地震