"咦，为什么这里叫舞动的笔尖呢？"

"咦，为什么这里叫舞动的笔尖呢？是不是这里面的笔都会跳舞呀？"

"好聪明的孩子！我们画室的笔真的会跳舞，但不是它们自己跳，是你们让画笔跳起舞来！"

舞动的笔尖（创绘工作室）是爱画画的小朋友们的伊甸园，孩子在这里感知 美，发现美，创造美，并留下美好的回忆。

这里有铅笔彩笔蜡笔水粉笔炭笔圆珠笔美工笔毛笔雕刻刀小木棍喷壶墨滚海绵……有卡纸砂纸素描纸水粉纸宣纸皮纸毛边纸皱纸吹塑纸牛油纸吸水纸木板胶膜雕塑泥布料皮料树叶石头沙子豆子绒线螺丝钉瓶子罐子碟子……（还有很多等着你来数）孩子亲手变魔术，把这些都变成自己的作品，边玩边学，边创作边学习边欣赏，让每周的快乐时光见证我们美学的成长。

为什么来学画的孩子都由衷地喜爱舞动的笔尖？因为——

我们坚持小班教学：每班不超过12个学员，学员的年龄和水平相近。每班配教师和助教，每个学员的成长都要细心呵护；

我们尊重孩子的个性：孩子边玩边学，有机会尝试不同的画风和表现形式，每个人都有自己的个性特点，我们视之如珍宝，鼓励孩子发挥想象力和创造力，不让雷同磨灭天性；

我们营造充满艺术（人文）气息的教育环境：这里是专用的艺术空间，绝不移做他用。这里有绝对吸引人的材料和唾手可得、美得让人窒息的大师经典。

我们坚持真正的素质教育：运用国际化教学理念，引导孩子欣赏美和创作美，让每个孩子学会观察，有一双发现美的眼睛；坚持美育先行，让孩子拥有独特气质，伴随一生的成长；

我们只用最好的老师：美术专业院校毕业，有教学经验，能跟孩子们玩创绘，最重要的是，对孩子有发自内心的爱。他们凭借优秀园丁的智慧，是孩子的学习同伴，他们善于倾听、观察和判断，在有需要的时候给予孩子支持和引导。大画家未必是最好的老师，能让孩子喜欢的老师，才是好老师；

我们为孩子建立个人关怀：每个正式学员，都有自己的教学档案，我们为孩子的作品拍照存档，让家长与孩子感受到前进的每一步，也提供孩子们参加国内外创绘比赛的机会；

我们定期安排外出写生：舞动的笔尖工作室各个分教点的孩子们都聚在一起写生，每学期至少一次；

我们需要家长共同参与：我们有专门的博客、QQ群经常联系，定期举办家长讲座，保持家长、老师、工作室三方相通。更关注每一个加入的孩子家庭教育的环境，孩子能在一个充满鼓励与倾听的良好心理环境中自由的成长。

……

我们欢迎——

爱画画的小朋友

懂得欣赏和鼓励孩子的家长

各种怪异想法和创作

……

我们谢绝——

千篇一律地跟着老师一笔一笔画；

少年宫式的批发教学；

……

每个孩子都是上帝牵着手送到这个世界来的。我们珍爱每一个孩子，珍爱他们天赋的创绘能力和色彩感，

   “舞动的笔尖”向孩子敞开大门，通过美术活动将给予他们学习的钥匙，让这些还不懂得如何更好地运用绘画语言来表达的孩子，来这里任意的涂抹、自由的探索、肆意的想象。使孩子学习舞弄材料的同时，更深刻领会，在探索中学习。来，让我们随着孩子的画笔一起飞，让我们与孩子的思绪翩然起舞。



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读经：王下四章8-37节

请带着以下的问题读经：

1．  这个家谁说了算？

2．  书念妇人为以利沙做了什么？（为什么）

3．  当听到以利沙说神赐她儿子时，她的态度如何？

4．  当儿子在膝上死去后，她做了些什么？

分享经文后，我们再念想：

1．  当如何接待神的仆人（诗65-4）

2．  与神和好，是否要带有什么目的？（书念妇人虽有欠缺，仍然满足）

3．  神怎样赐出人意料的平安？——主动替人想所求的

                           ——眷顾平安，儿子复活，避饥荒，找回产业（王下8-1-6）

4．  当遇到困难时，第一时间想到什么？——找对方向和找对的人

5．  书念妇人如何紧抓以利沙？——抓紧时间（地图三）

                           ——不止是例行公事，抓住神的恩典。（不慌，持守信心）

书念妇人有什么美德？
一、接待客人（8～10） 　

        1.用爱心接待（来十三1～2）。 　

        2.必得报赏（太十40～42）。

        二、知足的心（12～13） 　

        1.凡事知足（提前六6～8）。 　

        2.学习知足（腓四11）。 

       三、守安息日（22～23上） 　

        1.当看重（赛五十八13）。 　

        2.必蒙福（赛五十六2）。 

        四、凡事感谢（23下、26） 　

        1.以口感谢（来十三15）。 　

        2.凡事谢恩（帖前五18）。 

        五、听先知的话（八1～2） 　

        1.听从劝勉（箴一30）。 　

        2.遵行神的话（耶十一4）。

我们可从中学习如何与神相处？

1．  书念妇人的信心籍神迹加深

2．  把平安信息带给家人和旁人

3．  以利沙与基哈西对待孩子的不同方式——用心祈祷，才能与神有效沟通；与死人同位吹气

4．  书念妇人的儿子从何而来？得与失的权柄本在神手中。我们当如何看待神给我们的恩赐？