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<title>Silly Cancer's psychology</title>
      <link>http://ywdsxpsy.ycool.com/</link>
      <description><![CDATA[]]></description>
      <pubDate>Tue, 10 Mar 2009 14:03:21 GMT</pubDate>
      <lastBuildDate>Tue, 10 Mar 2009 14:03:21 GMT</lastBuildDate>
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        <title>Silly Cancer's psychology</title>
        <link>http://ywdsxpsy.ycool.com/</link>
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        <title>“内在探索”课程 （西班牙心理导师：David Blanco白大卫）</title>
        <link>http://ywdsxpsy.ycool.com/post.3217878.html</link>
        <description><![CDATA[寄语
由衷高兴向大家推荐白大卫的系列课程“内在探索”！由衷高兴，因为我们看到学生上完课后的巨大变化。我们被学生的成长感动！这么好的一个课程，推荐起来，自然就发自内心地欢喜，发自内心地祝福每个能来上课的同学！在这个课程介绍的结尾，我们收录了一些过往学员的感言。每个学员的感受都很深刻，但又非常不同。你的感受，只有你自己踏上这个探索的旅程来发现！我们期待与你的相遇！
课程题目和时间
- 内在小孩和青少年（4天）每天7-8小时，早晨9-12，下午2-6/7。...
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        <pubDate>Tue, 10 Mar 2009 13:03:41 GMT</pubDate>
<category>心理学</category>

        <category>内在探索</category>
      </item>

      <item>
        <title>心理学解析十大【梦中鬼】！</title>
        <link>http://ywdsxpsy.ycool.com/post.3081018.html</link>
        <description><![CDATA[现实中的灵异现象也许并不是每个人都会碰见，但在梦中，几乎所有人都遇见过鬼，那么，梦中的鬼代表着什么？以精神分析学派为代表的现代心理学家们根据人的心理情绪状况对梦中的鬼进行分类，认为鬼的形状就是某种情绪的表现形式。

白衣女鬼：孤独而缺乏生命力。 
　　“一位男孩的梦中常出现一个站在湖水中露出上半身的长发白衣女鬼。这位男孩出生在一个富裕家庭，他是家里的独生子，从小到大，不管他要什么，父母都会满足。但由于父母工作忙，父母与他在情感上的沟通机会很少。在外人看来，他应该活得很幸福。但实际他的内心极度痛苦，他渴望来自父母的关怀和爱。而父母却用金钱代替了情感的沟通，对他来说，金钱不能填补情感的缺失，因此在他的梦中会出现站在水中的白衣女鬼。”

　　这是心理咨询师蔡晨瑞遇到的一个案例，蔡晨瑞说，我们在梦中出现得最多的是白衣女鬼的形象。她们的特点是长发飘飘，看起来很弱小，代表抑郁的情绪。白色象征纯洁高贵，但是当白色和鬼结合起来时，代表的是缺乏力量和生命力，代表苍白无力。白衣象征着血液流干后的苍白感。在这里，血是爱和情感的象征，当一个人的爱和情感没有了之后，她就变得苍白了。梦中这种女鬼往往是单独出现的，很孤独。因为抑郁的一个本质特点就是孤独。

……...
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        <pubDate>Sun, 07 Sep 2008 10:09:31 GMT</pubDate>
<category>心理学</category>

        <category>梦</category>

        <category>鬼</category>
      </item>

      <item>
        <title>不要忘记pk要记住</title>
        <link>http://ywdsxpsy.ycool.com/post.3078197.html</link>
        <description><![CDATA[最近工作开始慢慢熟悉起来了，不过还有些地方总是要忘记，然后发送之后发现错误，才记起哪里出毛病了，再重新来过。比如五万以上的业务，总是忘记要授权。师傅就在边上叫开了，&ldquo;又忘记了，不要忘记五万以上要授权的&rdquo;。结果，下次还是忘记了。其中有一笔，去18W，分别打进两个帐户，10w和8w，连着三笔忘记三次。也许这里是因为头脑混了。不过，后来仔细想想，也许和我们的接受有关系。<br />
&ldquo;不要忘记授权&rdquo;，心理学上，人在吸取信息的时候，容易忽略否定词语，也就是说忽略了&ldquo;不要&rdquo;，而记住了要。于是，默默对自己说了好几遍&ldquo;一定要记住五万以上要授权&rdquo;。之后果然有所好转。不过，另外的地方又出现了点小问题。就不说了。对于接受信息时忽略否定词语，最早是去年在事务所工作时，听主任的讲座听说的，之后的一年时间里，也从一些书上看到过。<br />
举个大众化的例子。听下面一段话：现在闭上眼睛，来想象一段场景。千万不要想一直大象，千万不要想一直粉红色的大象，千万不要想一直鼻子很长的粉红色的大象。试问，你的脑海里到底有没有想象一直粉红色的大象？所以我们在吸收信息的时候，就是千万想一直大象，一只粉红色的大象，一只鼻子很长的粉红色的大象。<br />
所以，在平时的生活中，要多用积极的词语，少用负面的词语。比如说，考试了，你安稳别人，&ldquo;你不要紧张&rdquo;。别人接受的信号就是&ldquo;紧张&rdquo;。如果你说&ldquo;你一定要放松&rdquo;，效别人接收到的信号就是&ldquo;放松&rdquo;，效果就是不一样的。也许这就是心理暗示吧。不喜欢一个人也别说&ldquo;你讨厌死了&rdquo;，而要说&ldquo;你真不让人喜欢&rdquo;。<br />
呵呵，这样的例子还有很多，平时生活中多注意，会有个更加积极健康的人生。...
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        <pubDate>Tue, 02 Sep 2008 11:09:17 GMT</pubDate>
<category>心理学</category>

        <category>心理暗示</category>

        <category>积极</category>

        <category>否定</category>
      </item>

      <item>
        <title>FBI测试心理障碍者的七个经典问题!</title>
        <link>http://ywdsxpsy.ycool.com/post.3060894.html</link>
        <description><![CDATA[第一个故事：企鹅肉 <br />
　　一个人在朋友家吃饭，问朋友这餐吃的是什么肉？朋友说是企鹅肉，他就号啕大哭自杀了。为什么？ <br />
答案：这个人曾经和两个朋友去南极探险，一个朋友遇难，自己也受重伤，靠第三个人捕捉的企鹅肉维持生命直至遇救。但是，当他在这餐当中吃到真正的企鹅肉后，才明白当时朋友给自己吃的不是企鹅，而是死去朋友的尸身。因此他自杀了。<br />
<br />
　　 <br />
第二个故事：跳火车 <br />
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;一个人坐火车去邻镇看病，看完之后病全好了。回来的路上火车经过一个隧道，这个人就跳车自杀了。 为什么？ <br />
答案：这个人的病是双目失明，他治好时医生告诫他不要用眼过度，否则将再度失明并无药可治。回程的火车上，他贪恋沿途风光，一直在欣赏景色。没想到突然进入隧道，一片黑暗，这个人以为自己旧病复发，并且再也治不好了，于是跳车自杀。<br />
<br />
　　 <br />
第三个故事：水草 <br />
　　有个男的跟他女友去河边散步，突然他的女友掉进河里了，那个男的就急忙跳到水里去找，可没找到他的女友，他伤心的离开了这里，过了几年后，他故地重游，这时看到有个老头的在钓鱼，可那老头钓上来的鱼身上没有水草，他就问那老头为什么鱼身上没有沾到一点水草，那老头说：这河从没有长过水草。说到这时那男的突然跳到水里，自杀了。为什么？ <br />
答案：男人几年前跳进河里去找的时候，曾经被&ldquo;水草&rdquo;缠住脚踝，他情急之下奋力把水草扯断又一脚踹开。现在知道河里从来没有长过水草，当时缠住自己的是女友的长发，便自杀了。　　 <br />
<br />
第四个故事：葬礼的故事 <br />
　　有母女三人，母亲死了，姐妹俩去参加葬礼，妹妹在葬礼上遇见了一个很pp的男子，并对他一见倾心。但是葬礼后那个男子就不见了，妹妹怎么找也找不到他。后来过了一个月，妹妹把姐姐杀了。问为什么？ <br />
答案：这个比较简单。因为妹妹希望再办一场葬礼，希望那个男子能再出现。<br />
<br />
<br />
第五个故事：半根火柴 <br />
　　　　有一个人在沙漠中，头朝下死了，身边散落着几个行李箱子，而这个人手里紧紧地抓着半根火柴，推理这个人是怎么死的？ <br />
答案：这个男人是个科学家，他和另一个科学家乘热气球考察，没想到气球慢撒气（不知道该怎么形容，总之就是要减轻负载），两个人丢下了所有的行李箱却还是不行，于是决定抽签定生死。把一根火柴折成两半，谁抽到比较短的那截就牺牲自己跳下去。这个人就是比较倒霉的那个。　　　<br />
<br />
<br />
第六个故事：满地木屑 <br />
　　　 马戏团里有两个侏儒,瞎子侏儒比另一个侏儒矮,马戏团只需要一个侏儒,马戏团里的侏儒当然是越矮越好了.两个侏儒决定比谁的个子矮,个子高的就去自杀可是,在约定比个子的前一天,瞎子侏儒也就是那个矮的侏儒已经在家里自杀死了.在他的家里只发现木头做的家具和满地的木屑.问他为什么自杀？ <br />
答案：高个子侏儒比较蛇蝎心肠一点，他偷偷跑到矮个瞎子侏儒家里，把所有的家具腿儿都锯掉一截。瞎子侏儒回家到，看不到木屑，却只能凭感觉摸到所有的家具都比以前矮了，他以为是自己长高了，肯定会输，于是便按约定自杀了。　　 <br />
<br />
<br />
第七个故事：夜半敲门 <br />
　　 一个人住在山顶的小屋里，半夜听见有敲门的，他打开门却没有人，于是去睡了，等了一会又有敲门声，去开门，还是没人，如是者几次。第二天，有人在山脚下发现死尸一具，警察来把山顶的那人带走了.为什么？<br />
答案：山顶这个人的家门面对悬崖，敲门的人被他打开门时推到悬崖下面去了，所以山顶这人打开门看不到人。敲门人前几次掉下去都奋力勾住崖边爬了上来，终于在最后一次实在没有力气，摔下去死了。...
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        <pubDate>Thu, 07 Aug 2008 01:08:39 GMT</pubDate>
<category>心理学</category>

        <category>故事</category>

        <category>心理测量</category>

        <category>fbi</category>
      </item>

      <item>
        <title>最常用到的35种心理效应（三）</title>
        <link>http://ywdsxpsy.ycool.com/post.3060405.html</link>
        <description><![CDATA[25.奋起效应
　　这是与破摔效应意义相反的一种积极效应：当一次大的挫折后，受挫人不仅不气馁，反而激发起改变现况、奋力向上的意志，从而迅速成功的心理效应，即奋起效应。 

26.糖果效应
　　我很欣赏萨勒通过实验得出的“糖果效应”这个概念。
　　萨勒对一群都是4 岁的孩子说：“桌上放2 块糖，如果你能坚持20 分钟，等我买完东西回来，这两块糖就给你。但你若不能等这么长时间，就只能得一块，现在就能得一块！”这对4 岁的孩子来说，很难选择——孩子都想得2 块糖，但又不想为此熬20 分钟；而要想马上吃到嘴，又只能吃一块。
　　实验结果：2 / 3 的孩子选择宁愿等20 分钟得2 块糖。当然，他们很难控制自己的欲望，不少孩子只好；把眼睛闭起来傻等，以防受糖的诱惑，或者用双臂抱头，不看糖或唱歌、跳舞。还有的孩子干脆躺下睡觉——为了熬过20 分钟！1 / 3 的孩子选择现在就吃一块糖。实验者一走，1 秒钟内他们就把那块糖塞到嘴里了。
　　经12 年的追踪，凡熬过20 分钟的孩子（已是16 岁了），都有较强的自制能力，自我肯定，充满信心，处理问题的能力强，坚强，乐于接受挑战；而选择吃1 块糖的孩子（也已16 岁了），则表现为犹豫不定、多疑、妒忌、神经质、好惹是非、任性，顶不住挫折，自尊心易受伤害。
……...
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        <guid isPermaLink="true">http://ywdsxpsy.ycool.com/post.3060405.html</guid>
        <pubDate>Wed, 06 Aug 2008 06:08:12 GMT</pubDate>
<category>心理学</category>

        <category>心理效应</category>
      </item>

      <item>
        <title>最常用到的35种心理效应（二）</title>
        <link>http://ywdsxpsy.ycool.com/post.3060403.html</link>
        <description><![CDATA[19.心理学中的巴纳姆效应 
　　朋友一次问我世界上什么事最难。我说挣钱最难，他摇头。哥德巴赫猜想？他又摇头。我说我放弃，你告诉我吧。他神秘兮兮地说是认识你自己。的确，那些富于思想的哲学家们也都这么说。
　　我是谁，我从哪里来，又要到哪里去，这些问题从古希腊开始，人们就开始问自己，然而都没有得出令人满意的结果。
　　然而，即便如此，人从来没有停止过对自我的追寻。
　　正因为如此，人常常迷失在自我当中，很容易受到周围信息的暗示，并把他人的言行作为自己行动的参照，从众心理便是典型的证明。
　　其实，人在生活中无时无刻不受到他人的影响和暗示。比如，在公共汽车上，你会发现这样一种现象：一个人张大嘴打了个哈欠，他周围会有几个人也忍不住打起了哈欠。有些人不打哈欠是因为他们受暗示性不强。哪些人受暗示性强呢？可以通过一个简单的测试检查出来。
　　让一个人水平伸出双手，掌心朝上，闭上双眼。告诉他现在他的左手上系了一个氢气球，并且不断向上飘；他的右手上绑了一块大石头，向下坠。三分钟以后，看他双手之间的差距，距离越大，则暗示性越强。
　　认识自己，心理学上叫自我知觉，是个人了解自己的过程。在这个过程中，人更容易受到来自外界信息的暗示，从而出现自我知觉的偏差。
　　在日常生活中，人既不可能每时每刻去反省自己，也不可能总把自己放在局外人的地位来观察自己。正因为如此，个人便借助外界信息来认识自己。个人在认识自我时很容易受外界信息的暗示，从而常常不能正确地知觉自己。
　　心理学的研究揭示，人很容易相信一个笼统的、一般性的人格描述特别适合他。即使这种描述十分空洞，他仍然认为反映了自己的人格面貌。曾经有心理学家用一段笼统的、几乎适用于任何人的话让大学生判断是否适合自己，结果，绝大多数大学生认为这段话将自己刻画得细致入微、准确至极。下面一段话是心理学家使用的材料，你觉得是否也适合你呢？
　　你很需要别人喜欢并尊重你。你有自我批判的倾向。你有许多可以成为你优势的能力没有发挥出来，同时你也有一些缺点，不过你一般可以克服它们。你与异性交往有些困难，尽管外表上显得很从容，其实你内心焦急不安。你有时怀疑自己所做的决定或所做的事是否正确。你喜欢生活有些变化，厌恶被人限制。你以自己能独立思考而自豪，别人的建议如果没有充分的证据你不会接受。你认为在别人面前过于坦率地表露自己是不明智的。你有时外向、亲切、好交际，而有时则内向、谨慎、沉默。你的有些抱负往往很不现实。
……...
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        <guid isPermaLink="true">http://ywdsxpsy.ycool.com/post.3060403.html</guid>
        <pubDate>Wed, 06 Aug 2008 06:08:44 GMT</pubDate>
<category>心理学</category>

        <category>心理效应</category>
      </item>

      <item>
        <title>最常用到的35种心理效应（一）</title>
        <link>http://ywdsxpsy.ycool.com/post.3060402.html</link>
        <description><![CDATA[1.瓦拉赫效应 
　　奥托·瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者，他的成功过程极富传奇色彩。瓦拉赫在开始读中学时，父母为他选择了一条文学之路，不料一学期下来，教师为他写下了这样的评语：“瓦拉赫很用功。但过分拘泥，难以造就文学之材。”此后，父母又让他改学油画，可瓦拉赫既不善于构图，又不会润色，成绩全班倒数第一。面对如此“笨拙”的学生，绝大部分老师认为他成才无望，只有化学老师认为做事一丝不苟，具备做好化学实验的素质，建议他学化学，这下瓦拉赫智慧的火花一下子被点燃了，终于获得了成功。瓦拉赫的成功说明了这样一个道理：学生的智能发展是不均衡的，都有智慧的强点和弱点，他们一旦找到了发挥自己智慧的最佳点，使智能得到充分发挥，便可取得惊人的成绩。后人称这种现象为“瓦拉赫效应”。

2.门坎效应
　　所谓门坎效应，是指一个人接受了较低层次的要求后，适当引导，往往会逐步接受更高层次的要求。该效应是美国社会心理学家弗里德曼与弗雷瑟于1966年在做无压力屈从：登门坎技术的现场实验中提出的。
……...
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        <pubDate>Wed, 06 Aug 2008 06:08:17 GMT</pubDate>
<category>心理学</category>

        <category>心理效应</category>
      </item>

      <item>
        <title>国家发布地震灾区《心理危机干预》要点</title>
        <link>http://ywdsxpsy.ycool.com/post.2980138.html</link>
        <description><![CDATA[心理危机干预 
  
一、干预前的准备 
对灾区情况的了解，包括道路、天气和受灾情况的了解，以及对目前政府救援计划和实施情况的了解是保证心理救援活动顺利开展的重要准备工作。 
1．确定干预地点 
2．确定干预对象及其分布和数量 
3．制定危机干预实施方案 
4．编制、印刷心理危机干预评估工具和相关宣传资料 
5．联络、了解所要干预社区、各家医院、住院受伤人员、死难者及家属分布和安置情况，制定具体的干预流程和路线。 
6．干预团队食宿安排，干预队员自用物品，常用药品的准备。 
7．可能的话到达之后对当地精神科医护人员进行危机干预知识培训，扩大人力资源。 
二、行动计划的制定 
……...
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        <pubDate>Sat, 17 May 2008 14:05:10 GMT</pubDate>
<category>心理学</category>

        <category>危机干预</category>

        <category>灾后心理辅导手册</category>
      </item>

      <item>
        <title>921大地震災後心理輔導教師手冊（二）</title>
        <link>http://ywdsxpsy.ycool.com/post.2980083.html</link>
        <description><![CDATA[四、心理創傷行為檢核表
面臨此次重大的地震災害，不僅是兒童，連成人都遭受了相當大的震撼，在這樣的災難事件中，我們可能會面臨親人的死亡、傷害及財物的損失，心理上必定會產生相當大的震盪與影響，如無助、強烈的害怕、罪惡等情緒。可能會一再地經歷地震災變時的場景、逃避與災難事件有關的刺激，此種經歷即形成個人的創傷經驗，造成某些災民出現創傷後壓力疾患症候群。我們可以想像，兒童所承受的壓力與傷害必定遠比大人來的深刻與無助，而下列這些問題則是用來協助教師們去觀察兒童進而了解兒童的心理狀況，在這裡我們必須了解一件事，當這些症狀或是困擾持續一個月以上時，可能需要專業的心理諮詢介入。
……...
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        <guid isPermaLink="true">http://ywdsxpsy.ycool.com/post.2980083.html</guid>
        <pubDate>Sat, 17 May 2008 12:05:58 GMT</pubDate>
<category>心理学</category>

        <category>台湾</category>

        <category>教师</category>

        <category>921</category>

        <category>危机干预</category>

        <category>灾后心理辅导手册</category>
      </item>

      <item>
        <title>921大地震災後心理輔導教師手冊（一）</title>
        <link>http://ywdsxpsy.ycool.com/post.2980076.html</link>
        <description><![CDATA[921震災的救災任務陸續告一段落之際，漫長的災後心理社會復健的工作更是重建家園過程中不可忽視的一環。位居教育崗位第一線的您，在這次災害中，或許是直接受害者，或許是間接受害者，但當您回到校園，面對過度驚嚇的學童該如何處置，您又該如何提昇自我察覺以增進自身的輔導效能，相信您們的心中仍有許多疑惑。
　　在這本921大地震後，有關心理輔導的教師手冊中，我們將向您說明災民心理現象、心理輔導的原則、團體輔導及個別輔導的簡單技巧、在該地震事件中對災民可能造成的創傷經驗甚至導致的心理困擾現象，以及當您需要進一步輔導資訊的相關資源時如何獲得等內容。希望這本小冊子可以發揮「<a href="http://fifid.com/search/%E8%87%AA%E5%8A%A9%E5%8A%A9%E4%BA%BA?src=yb_qsal&utm_source=yb_qsal&utm_medium=link&utm_content=rsspost" target="_blank">自助助人</a>」的功能，將地震傷害的衝擊程度影響層面減緩到最低點。
　　經驗是我們的導師。經過地震後，我們看到民間社會力的多元流動與聚合，這使我們體認到台灣社會永續經營的根基，是繫於我們對這塊土地的深厚感情；而創傷經驗的傷口縫補唯有透過全民以互信互諒為基礎，以理性態度營造浩劫後的全民心理社會品質。很久以前，幾位大哲已明確指出，「歷史上重要的人事物往往發生兩次，但第一次發生的時候是個悲劇，第二次再發生時就是個鬧劇。」避免歷史的鬧劇，需透過全民力量的鎔鑄打造為基礎，希望這本小冊子是能當為塊地基磚頭，對大家在重建家園的心理復健工作上有所幫助。 
……...
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        <guid isPermaLink="true">http://ywdsxpsy.ycool.com/post.2980076.html</guid>
        <pubDate>Sat, 17 May 2008 12:05:12 GMT</pubDate>
<category>心理学</category>

        <category>台湾</category>

        <category>教师</category>

        <category>921</category>

        <category>危机干预</category>

        <category>灾后心理辅导手册</category>
      </item>

      <item>
        <title>心理危机干预专家李伟健：针对更多青少年进行援助（二）</title>
        <link>http://ywdsxpsy.ycool.com/post.2978646.html</link>
        <description><![CDATA[腾讯教育：那您那儿有没有类似的心理危机干预的案例可以跟大家讲一讲吗？ 

李伟建：我就讲一个我们上次做到的几个案例我介绍两个。前年我们浙江的台风，这个台风当时非常大，18级，使得有200多海员跟家长的房子倒塌，在大海中遇难，当时组织了10个人一个小组的心理危机干预队，我担任组长，我们就奔赴事故现场跟当地的教育部门取得联系。教育局就把家里出问题的那些儿童一个一个的排查，然后有几百名全部在三个地方我们进行个别辅导跟团体辅导。我记得很清楚，有一次在一个小组的团体辅导中，有一个姐姐带了她的弟弟，她告诉我她弟弟是没有什么问题的，但是她家里现在只有她们两个了，她说她弟弟不会讲话，年纪很轻，刚刚上小学一年级，她弟弟表示没有问题，她自己也没有问题，但是她家里出的问题比较大，因为爸爸死掉了，妈妈也不在了。
……...
]]></description>
        <guid isPermaLink="true">http://ywdsxpsy.ycool.com/post.2978646.html</guid>
        <pubDate>Thu, 15 May 2008 13:05:54 GMT</pubDate>
<category>心理学</category>

        <category>心理辅导</category>

        <category>危机干预</category>
      </item>

      <item>
        <title>心理危机干预专家李伟健：针对更多青少年进行援助（一）</title>
        <link>http://ywdsxpsy.ycool.com/post.2978640.html</link>
        <description><![CDATA[腾讯教育：各位腾讯网友，大家好！我是腾讯网的编辑甄光皓，我现在在北京腾讯网的电话会议室里为您报道，现在是5月15日下午3点，离“5.12”大地震已经过去3天了，救灾工作还在紧张的进行中。其实在这些救助之外，灾后的心理危机干预同样不能忽略，下面我们就连线浙江师范大学心理研究所所长心理危机干预专家李伟建教授，请他给我们谈一谈我们该如何面对灾难。 

腾讯教育：李教授，您好！我是腾讯网的编辑甄光皓，“5.12”大地震已经整整过去3天了，我们注意到除了常规的救援还有一支心理干预医疗队也已经赶到了救灾一线，这支医疗队将给灾区的群众提供什么样的帮助呢？ 

……...
]]></description>
        <guid isPermaLink="true">http://ywdsxpsy.ycool.com/post.2978640.html</guid>
        <pubDate>Thu, 15 May 2008 13:05:47 GMT</pubDate>
<category>心理学</category>

        <category>心理辅导</category>

        <category>危机干预</category>
      </item>
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